Potenciais, fatos e dilemas sobre a aprendizagem

Fatos interessantes

  • Contando com as poucas chuvas em Itu, foram preciso apenas 4 regas em mais de 700 dias. As regas com mangueira foram um ato de desespero perante o ponto de murcha permanente iminente.
  • Duas árvores não plantadas intencionalmente cresceram muito e rapidamente, mesmo na seca
  • Diminuimos a manutenção da grama do quintal e não há mais resíduos de jardim na residência. A banana gera muita matéria orgânica para a composição do solo
  • Inúmeros os pássaros e animais noturnos que visitam o experimento. As abelhas dominam a lavanda durante todas a manhãs. As formigas vem e se vão. Os bebedouros são ativos durante todo o dia e o aguapé inibe a reprodução de mosquitos. Nos preocupamos com a contaminação do plástico dos recipientes, queremos fazer novos de barro.
  • Super barato e fácil de manter com um enxadão, um sacho-coração, rastelo e ferramentas de poda manuais. As intervenções consideradas “trabalho” aconteceram nos dias das fotografias
  • Pequeno, menos de 10 metros quadrados necessários

Potenciais de implementação

  • Novos núcleos dos canteiros e novas espécies
  • Potencializar para mais comida, mais colheitas, mais aves
  • Medidores e sensores de condições climáticas e ambientais já comprados
  • Conectar as águas da lavanderia e da pia da cozinha ao núcleo

Dilemas

  • Usar ou não a madeira das árvores para incrementar o solo?
  • E para itens manufaturados manualmente?